W dniach 30.10.2023 - 6.11.2023 w naszym przedszkolu w ramach dwóch projektów z języka angielskiego: Angielski jest fun-tastyczny oraz English Special Days zrealizowaliśmy National Pumpkin Day. W grupach 3 latków Myszki i Biedronki dzieci ułożyły napis Pumpkin Day z dostępnych materiałów jesiennych (żołędzie, kasztany, orzechy) oraz pokolorowały dynię. W grupach 4 letnich dzieci pokolorowały i przeliczały dynie w zakresie 5. Natomiast dzieci z grup 5 letnich wykonały pracę plastyczną pt.: "Pumpkin- Dynia". Grupa Żabki pokolorowała, wycięła i skleiła dynię (praca przestrzenna). Grupa Pszczółki pomalowała kontur dyni pomarańczową farbą a liście i łodygę wykleiła plasteliną (zieloną i brązową). Grupa Bociany wykonała dynię techniką dot to dot czyli nakleiła plasteliną pomarańczowe kropki na dyni.

To był prawdziwy dyniowy tydzień w przedszkolu!

Edyta Kubinka 

Dnia 30 października 2023r. odbyło się Pasowanie na Przdszkolaka dzieci z grupy Myszek. To pierwsza, wyjątkowa uroczystość w życiu każdego dziecka, które po raz pierwszy rozpoczyna swoją przygodę z przedszkolem.W uroczystości brali udział zaproszeni goście: Burmistrz Pan Marek Długozima, Dyrektor Przedszkola Pani Marzena Aniołek,  rodzice 3 letnich dzieci oraz dzieci z grupy Pszczółek. Uroczystość rozpoczęła się od powitania gości i krótkiego występu dzieci z najstarszej grupy Pszczółek. Następnie mali artyści zaprezentowali przygotowane z dużą starannością wiersze, piosenki i tańce. Po części artystycznej nastąpiło uroczyste ślubowanie i akt pasowania. Pan Burmistrz Marek Długozima i Pani Dyrektor Marzena Aniołek, przyjęli dzieci do grona społeczności przedszkolnej. Wszystkie dzieci otrzymały pamiątkowe dyplomy oraz upominki od Rady Rodziców, za które bardzo dziękujemy. Po zakończeniu części oficjalnej była sesja fotograficzna i słodki poczęstunek przygotowany przez rodziców. Dla przedszkolaków było to wielkie przeżycie, a dla rodzicow powód do dumy i zadowolenia ze swoich pociech. Gratulujemy naszym wspaniałym przedszkolakom !

Małgorzata Wcisło

30.10.2023r. grupa Motylki wyruszyła na spacer w poszukiwaniu kolorów jesieni. Dzieci podziwiały piękno przyrody i otaczającego ich świata. Motylki z  zachwytem prowadziły obserwacje przyrodnicze spotkanych  na swojej drodze drzew.  Dzieci szukały jesiennych liści i prowadziły obserwację ich budowy.  Motylki przeprowadzały również eksperyment i obserwację przyrodniczą liści skierowanych pod słońce.  Po uzupełnieniu witaminy D, dotlenieniu naszych organizmów wróciliśmy do przedszkola na smaczny i zdrowy obiad.

Natalia Węgierek

03.11.2023r. dzieci z grupy Motylki szukały odpowiedzi na pytanie: Jak powstają chmury? Jak powstaje tęcza? 

W poszukiwaniu odpowiedzi pomogła tablica interaktywna. Dzięki jej wykorzystaniu dzieci mogły poszerzyć swoją wiedze oglądając materiał edukacyjny. Dzieci sprawdziły zdobytą widzę  biorąc udział w quizie. Następnie Motylki miały możliwość utrwalania zjawisk atmosferycznych pracując na wirtualnej macie do kodowania. Na zakończenie zajęć dydaktycznych dzieci wykonały pracę plastyczną chmura z wykorzystaniem waty kosmetycznej.

https://www.youtube.com/watch?v=e6I07MUptiQ

https://www.youtube.com/watch?v=1RUab8MUDNk

https://mata.uczymydzieciprogramowac.pl/pl/1

W dobie rozwoju technologii, tablice interaktywne stają się coraz popularniejszym narzędziem w edukacji przedszkolnej. Wykorzystanie tablicy interaktywnej w przedszkolu to doskonały sposób na wzbogacenie procesu nauczania, rozwijanie umiejętności dzieci oraz wspieranie ich kreatywności.Tablica interaktywna dla dzieci stanowi doskonałe narzędzie do rozbudzania zainteresowań, rozwijania umiejętności i odkrywania nowych możliwości. Dlaczego tablice interaktywne wspomagają rozwój u dzieci? Otóż, interaktywne narzędzia edukacyjne, takie jak tablice, pozwalają dzieciom na angażowanie się w naukę na różnych poziomach – wizualnym, słuchowym i dotykowym, co przyczynia się do lepszego zrozumienia i przyswojenia treści. Dzięki temu, dzieci uczą się w sposób bardziej efektywny i atrakcyjny, co z kolei wpływa na ich rozwój intelektualny, emocjonalny i społeczny.

Zabawy z tablicą interaktywną w przedszkolu

Różnorodne zabawy z tablicą interaktywną w przedszkolu pomagają dzieciom rozwijać swoje umiejętności i zdobywać wiedzę w angażujący sposób. Oto kilka dodatkowych propozycji, jak wykorzystać tablicę interaktywną w przedszkolu:

 Łamigłówki logiczne i układanki

Dzieci mogą pracować nad układankami i łamigłówkami logicznymi na tablicy interaktywnej. W ten sposób uczą się rozwiązywać problemy, myśleć kreatywnie i rozwijać zdolności analityczne. Nauczyciele mogą dostosowywać poziom trudności zadań do wieku i umiejętności uczniów, aby zapewnić im właściwe wyzwanie.

Quizy i konkursy wiedzy

Tablica interaktywna to doskonałe narzędzie do przeprowadzania quizów i konkursów wiedzy. Dzieci mogą odpowiadać na pytania, używając interaktywnych przycisków, co pomaga utrwalać zdobytą wiedzę. Tego rodzaju zabawy uczą dzieci pracy w zespole i rywalizacji w zdrowej atmosferze.

Tworzenie własnych animacji

Dzieci mogą tworzyć proste animacje na tablicy interaktywnej, co pozwala im rozwijać umiejętności artystyczne, a także uczyć się podstawowych zasad animacji i ruchu. Nauczyciele mogą pokazać uczniom, jak tworzyć animacje krok po kroku, a następnie pozwolić im eksperymentować z własnymi pomysłami.

Symulacje naukowe

Dzięki tablicy interaktywnej, dzieci mogą uczestniczyć w symulacjach naukowych, takich jak eksperymenty z różnymi siłami fizycznymi, obserwacja wzrostu roślin, czy eksploracja przestrzeni kosmicznej. Tego rodzaju zabawy pomagają dzieciom lepiej zrozumieć złożone zjawiska naukowe w przystępny sposób.

Gry językowe

Tablica interaktywna to idealne narzędzie do przeprowadzania gier językowych, takich jak dopasowywanie słów do obrazków, układanie zdań z podanych słów czy gra w zgadywanki. Gry te wspierają naukę języka ojczystego oraz języków obcych i pomagają rozwijać kompetencje komunikacyjne dzieci.

Podróże wirtualne

Dzięki tablicy interaktywnej, dzieci mogą odbywać wirtualne podróże do różnych miejsc na świecie, poznając kultury, zabytki i geografię. Nauczyciele mogą przygotować prezentacje, filmy lub interaktywne mapy, które pomogą dzieciom zrozumieć odległe kraje i kultury, a nawet planować własne wyprawy.

Gry ruchowe

Tablica interaktywna może być wykorzystana do przeprowadzania gier ruchowych, które łączą aktywność fizyczną z nauką. Przykłady takich gier to chwytanie poruszających się obiektów na ekranie, skakanie po numerach wyświetlanych na tablicy, czy tańczenie zgodnie z wyświetlanymi animacjami. Gry ruchowe pomagają dzieciom rozwijać koordynację ruchową, a także uczą koncentracji i współpracy.

Warsztaty artystyczne

Tablica interaktywna może być użyta jako platforma do przeprowadzania warsztatów artystycznych. Dzieci mogą tworzyć cyfrowe obrazy, rzeźby czy kompozycje muzyczne, korzystając z różnych narzędzi dostępnych na tablicy. Dzięki temu rozwijają swoje talenty artystyczne, uczą się wyrażać swoje emocje i komunikować za pomocą sztuki.

Gra w skojarzenia

Gra w skojarzenia na tablicy interaktywnej pozwala dzieciom na rozwijanie umiejętności myślenia abstrakcyjnego i kreatywności. Nauczyciele mogą prezentować różne obrazy, słowa czy symbole, a dzieci muszą znaleźć wspólne cechy lub skojarzenia między nimi. Gra ta może być dostosowana do różnych poziomów trudności i tematów, takich jak kolory, kształty czy zwierzęta.

Tworzenie historyjek obrazkowych

Dzieci mogą tworzyć historyjki obrazkowe na tablicy interaktywnej, korzystając z gotowych obrazów lub rysując własne ilustracje. Nauczyciele mogą zachęcać dzieci do tworzenia opowieści, które rozwijają ich umiejętności narracyjne, kreatywność i wyobraźnię. Historyjki obrazkowe mogą być prezentowane innym dzieciom, co pozwala na rozwijanie umiejętności słuchania i opowiadania.

Nauka matematyki

Tablica interaktywna może być wykorzystana do nauki matematyki poprzez różne gry i ćwiczenia, takie jak dopasowywanie liczb do obrazków, rozwiązywanie prostych równań czy porównywanie wielkości. Interaktywne metody nauczania matematyki pomagają dzieciom lepiej zrozumieć pojęcia liczbowe i rozwijają umiejętności logicznego myślenia.

Wspólne śpiewanie piosenek

Tablica interaktywna może być używana do wspólnego śpiewania piosenek, co pozwala dzieciom rozwijać umiejętności muzyczne, rytmiczne i wokalne. Nauczyciele mogą prezentować teksty piosenek na tablicy, a także odtwarzać dźwięki i melodie, aby dzieci mogły śpiewać razem i uczyć się nowych piosenek.

Eksperymenty z dźwiękiem i muzyką

Dzieci mogą eksperymentować z dźwiękiem i muzyką na tablicy interaktywnej, ucząc się podstawowych zasad akustyki, harmonii i rytmu. Nauczyciele mogą przygotować interaktywne ćwiczenia, które pozwolą dzieciom odkrywać różne dźwięki, instrumenty muzyczne i style muzyczne.

Gry edukacyjne na tablicy interaktywnej

W przedszkolu można wykorzystać liczne gry edukacyjne dostępne na tablicach interaktywnych, które uczą dzieci podstawowych umiejętności, takich jak rozpoznawanie liter, liczb, kształtów czy kolorów. Gry te mogą być dostosowane do różnych poziomów zaawansowania i wieku dzieci, a także do indywidualnych potrzeb uczniów.

Ćwiczenia z czytania map

Ćwiczenia z czytania map na tablicy interaktywnej uczą dzieci orientacji przestrzennej i umiejętności geograficznych. Nauczyciele mogą prezentować różne rodzaje map, takie jak mapy fizyczne, polityczne czy tematyczne, a dzieci uczą się rozpoznawania kontynentów, krajów, miast czy zabytków.

Gry i zabawy związane z ekologią

Dzięki tablicy interaktywnej, nauczyciele mogą wprowadzać dzieci w zagadnienia związane z ochroną środowiska, ekologią i zrównoważonym rozwojem. Gry i zabawy, takie jak segregowanie śmieci, sadzenie wirtualnych roślin czy obserwacja zmian klimatu, uczą dzieci odpowiedzialności za środowisko naturalne i rozwijają świadomość ekologiczną.

Nauka języków obcych

Tablica interaktywna może być również wykorzystana do nauki języków obcych w przedszkolu. Interaktywne materiały, takie jak gry, quizy, animacje czy filmy, pomagają dzieciom zapoznać się z nowymi słowami, zwrotami czy gramatyką, a także rozwijają umiejętności słuchania i mówienia.

Nauka o emocjach i uczuciach

Tablica interaktywna może być wykorzystana do nauki o emocjach i uczuciach, co jest istotne w rozwoju dziecka. Nauczyciele mogą przygotować interaktywne prezentacje, gry czy animacje, które uczą dzieci rozpoznawania i nazywania emocji, a także radzenia sobie z trudnymi uczuciami. Wspieranie dzieci w rozwijaniu inteligencji emocjonalnej przyczynia się do ich zdrowego rozwoju psychicznego i społecznego.

Integracja dzieci z różnymi potrzebami edukacyjnymi

Dzięki tablicy interaktywnej, nauczyciele mogą dostosować metody nauczania do dzieci z różnymi potrzebami edukacyjnymi, takimi jak dzieci z trudnościami w uczeniu się, czy dzieci ze spektrum autyzmu. Tablica interaktywna pozwala na wykorzystanie różnych form prezentacji treści, takich jak wizualne, dźwiękowe czy dotykowe, co ułatwia dostosowanie nauki do potrzeb każdego dziecka.

Bezpieczeństwo w Internecie

Tablica interaktywna może być wykorzystana do nauki o bezpieczeństwie w internecie, co jest ważne w dzisiejszym świecie cyfrowym. Nauczyciele mogą przedstawić dzieciom podstawowe zasady bezpiecznego korzystania z internetu, takie jak ochrona prywatności, rozpoznawanie zagrożeń czy etykieta w komunikacji online.

Budowanie umiejętności życiowych

Dzięki różnorodnym zabawom i ćwiczeniom na tablicy interaktywnej, dzieci uczą się wielu umiejętności życiowych, takich jak komunikacja, współpraca, kreatywność czy rozwiązywanie problemów. Tablica interaktywna pozwala na praktyczne ćwiczenie tych umiejętności w różnych sytuacjach, przygotowując dzieci do życia w coraz bardziej złożonym świecie.

Wprowadzenie różnorodnych zabaw z tablicą interaktywną w przedszkolu sprawia, że nauka staje się bardziej atrakcyjna i angażująca dla dzieci. Tablica interaktywna oferuje nieograniczone możliwości, które nauczyciele mogą wykorzystać do rozbudzenia ciekawości i pasji do nauki u swoich uczniów, a także dostosować nauczanie do indywidualnych potrzeb każdego dziecka.

Zajęcia z tablicą interaktywną w przedszkolu

W przedszkolach, nauczyciele mogą z powodzeniem wykorzystać tablicę interaktywną w trakcie zajęć. Oto kilka pomysłów na zajęcia z tablicą interaktywną w przedszkolu:

1. Zajęcia matematyczne: Dzieci uczą się liczenia i rozwiązywania prostych zadań matematycznych, korzystając z interaktywnych ćwiczeń i gier.
2. Zajęcia językowe: Tablica interaktywna może pomóc w nauce alfabetu, czytaniu, pisaniu, a także w nauce języków obcych, poprzez wykorzystanie interaktywnych aplikacji i materiałów dydaktycznych.
3. Zajęcia przyrodnicze: Dzieci mogą odkrywać świat przyrody, ucząc się o roślinach, zwierzętach, ekosystemach i innych zagadnieniach, dzięki bogatym interaktywnym materiałom na tablicy.
4. Zajęcia muzyczne: Tablica interaktywna może służyć do nauki śpiewu, grania na prostych instrumentach, a także do odtwarzania nagrań muzycznych i tanecznych.
5. Zajęcia związane z naukami społecznymi: Dzięki tablicy interaktywnej, dzieci mogą uczyć się o kulturach, geografii, historii i innych naukach społecznych, poprzez interaktywne mapy, filmy czy prezentacje.

Gry interaktywne na tablicy interaktywnej

Wykorzystanie gier interaktywnych w przedszkolu pozwala na naukę poprzez zabawę, a tablica interaktywna oferuje wiele możliwości:

1. Gry logiczne: Gry, które uczą dzieci rozwiązywania problemów, ułamków czy zagadek przestrzennych. Przykłady takich gier to Sudoku, Tangram czy Memory.
2. Gry językowe: Gry, które wspierają naukę języka obcego, np. gry słowne, układanie zdań czy dopasowywanie słów do obrazków. Przykłady takich gier to Scrabble, Hangman czy Word Match.
3. Gry matematyczne: Gry, które uczą dzieci liczenia, porównywania wielkości czy rozpoznawania kształtów. Przykłady takich gier to Math Bingo, Number Puzzles czy Geometric Shapes.
4. Gry przyrodnicze: Gry, które uczą dzieci o świecie przyrody, ekologii czy zrównoważonym rozwoju. Przykłady takich gier to Animal Classification, Recycling Game czy Plant Life Cycle.

Gry interaktywne na tablicy interaktywnej mogą być również dostosowywane do potrzeb i poziomu zaawansowania dzieci, co sprawia, że stanowią one elastyczne narzędzie wspierające nauczanie.

Dlaczego tablice interaktywne wspomagają rozwój u dzieci?

Tablice interaktywne wspomagają rozwój u dzieci z kilku powodów:

1. Angażują różne zmysły: Tablice interaktywne angażują wzrok, słuch, a także dotyk, co ułatwia dzieciom przyswajanie wiedzy i zrozumienie omawianych zagadnień.
2. Ułatwiają indywidualizację nauki: Nauczyciele mogą dostosowywać treści i tempo pracy na tablicy do potrzeb i możliwości każdego dziecka.
3. Stymulują kreatywność: Interaktywne narzędzia, takie jak rysowanie czy projektowanie, zachęcają dzieci do wyrażania siebie i rozwijania swoich zdolności artystycznych.
4. Wspierają rozwój umiejętności cyfrowych: Dzieci uczą się obsługi nowoczesnych technologii i zdobywają umiejętności, które będą im potrzebne w przyszłości.
5. Promują współpracę: Tablice interaktywne umożliwiają dzieciom pracę w grupach i zachęcają do współpracy, co jest kluczowe dla rozwoju umiejętności społecznych i emocjonalnych.

Tablice interaktywne są niewątpliwie wartościowym narzędziem edukacyjnym, które wspiera rozwój dzieci w przedszkolach. Inwestując w nowoczesne technologie, wspieramy przyszłość naszych dzieci, ucząc ich umiejętności, które będą niezbędne w coraz bardziej cyfrowym świecie.

Natalia Węgierek

Zabawa naśladowczo- tematyczna/ zabawy twórcze. Najczęściej są to zabawy podejmowane przez dzieci samodzielnie, w których starają się one naśladować czynności zaobserwowane w tzw . “świecie dorosłych” . Zabawy twórcze to przede wszystkim zabawy dzieci młodszego i starszego wieku przedszkolnego . Dzieci bawią się w dom, szkołę lub przedszkole, w podróż (pociągiem, statkiem, autobusem w zależności od indywidualnych przeżyć życiowych) , sklep, wizytę u lekarza.

Metoda projektu to narzędzie edukacyjne, które łączy teorię z praktyką, umożliwiając rozwijanie wiedzy i umiejętności poprzez realizację autentycznych projektów/ działań . Dzieci mają możliwość samodzielnego planowania, organizowania i realizowania projektów/ działań, co stwarza im okazję do rozwijania umiejętności pracy zespołowej, kreatywnego myślenia, rozwiązywania problemów oraz zdobywania doświadczenia. W ramach metody projektu mają możliwość zastosowania wiedzy w praktyce, dzięki czemu nauka staje się dla nich bardziej angażująca i atrakcyjna.

Co daje metoda projektu? Uczenie metodą projektu niesie za sobą mnóstwo korzyści. Jedną z cenniejszych jest umożliwienie praktycznego zastosowania zdobytej wiedzy, co sprzyja jej lepszemu zrozumieniu i utrwaleniu. Metoda projektu rozwija umiejętności praktyczne, takie jak rozwiązywanie problemów, twórcze myślenie czy współpraca w zespole.

Natalia Węgierek

Jesienią człowiek przygotowuje się do następnej pory roku. Do zimy. Ubieramy się ciepło bo dni są chłodne. Robimy zapasy jedzenia. Z zebranych jesienią warzyw i owoców robimy przetwory na zimę. Przetwory to ugotowane lub usmażone warzywa i owoce. Wiele z nich przechowujemy w słoikach. Przygotowane przetwory jemy w czasie zimy. Tego wszystkiego mogły się dowiedzieć i nauczyć dzieci z grupy Motylki na ostatnich zajęciach dydaktycznych.

Pamiętaj z owoców możesz zrobić:
– soki,
– kompoty,
– galaretki,
– konfitury.
– dżemy.

Z warzyw możesz zrobić marynaty. Marynata to gotowane warzywa w wodzie z octem i przyprawami. Warzywa możesz też kisić w zalewie z solą.

Zalewa to:
– sól
– woda.

Kiszonki są smaczne i zdrowe. Mają bardzo dużo witaminy C.
Zimo przybywaj ... czekamy.

Pierwsze zajęcia ruchowe na Cross Kids. Motylki na pierwszych zajęciach cross uczyły się ćwiczeń będących elementami toru przeszkód. Dowiedziały się:  co to jest rozgrzewka, trening, kim jest trener, kim jest zawodnik. Po co nam sport i ćwiczenia w naszym życiu? Dzieci wykazały się odwagą, determinacją w dążeniu do celu i mety. Pani trener pochwaliła grupę, za aktywność i dyscyplinę w czasie wykonywanych ćwiczeń. Czekamy na kolejne spotkanie.

Natalia Węgierek

Dnia 27 października odbyło się w naszej grupie Pasowanie na Przedszkolaka. Dzieci od rana z niecierpliwością czekały na przybycie zaproszonych Gości, czyli Rodziców oraz Dziadków. Zaprzyjaźnione dzieci z grupy Pszczółki przygtowały dla nas króciutki występ na powitanie w przedszkolu. Podczas przygotowanego występu artystycznego mali artyści z grupy Kotki wyśpiewali oraz wytańczyli zdobyte umiejętności, a także złożyli przyrzeczenie Przedszkolaka. Pani Dyrektor Marzena Aniołek pasowała wszystkie obecne dzieci na pełnoprawnych Przedszkolaków wręczając na pamiątkę tego dnia dyplom. Rada Rodziców ufundowała dla dzieci klocki oraz plansze magnetyczne, za które serdecznie dziękujemy. 

Magdalena Hanke - Gierczak

W piątek 27.10.23. r. grupa Żabki odwiedziła miejsca pamięci, w ramach projektu „Szkoła Pamięta”. Dzieci miały okazję zobaczyć pomnik pułkownika Ryszarda Kuklińskiego oraz pomnik upamiętniający 100 rocznicę odzyskania niepodległości. Przedszkolaki chętnie wysłuchały historii związanych z tymi pomnikami.

Julia Sielecka

Grupa "Pszczółki" w ramach realizacji projektu "Szkoła Pamięta" wybrała się do Lasu Bukowego aby przejść "Ścieżką Dębów Pamięci". Dzieci zapaliły znicz pod dębem, przy płycie upamiętniającej aspiranta Policji Powiatowej Jana Paradowskiego, którym opiekuje się nasze przedszkole.

Elżbieta Zawada

Bocianki w ramach akcji "Pamiętamy" wybrały się pod pomniki w celu uczczenia pamięci poległych bohaterów walczących o niepodległość Polski.

Barbara Wilczek

Grupa Motylki w piątek, 27.10. br. była na wycieczce do miejsc pamięci w Trzebnicy. Dzieci poszły do grobu św.Jagwigii, który znajduje sie w Bazylice oraz pod pomnik kardynała Stefana Wyszyńskiego i Jana Pawła II. Oba pomniki znajdują się w parku koło klasztoru. Z zainteresowaniem wysłuchały krótkiej opowieści o życiu postaci ważnych dla naszego kraju i regionu.

Dorota Duarte-Valentim

Jest nam niezmiernie miło poinformować, że nasze Gminne Przedszkole nr 1 im. Krasnala Hałabały zostało nominowane do nagrody "Przedszkole Roku" w Plebiscycie Gazety Wrocławskiej.  

Osoby chętne, które chcą oddać głos na nasze przedszkole, mogą wysłać SMS o treści: WYR.585 na numer 7303

Serdecznie dziękujemy :) 

25 października w naszym przedszkolu odbyło się niezwykłe spotkanie. Naszych przedszkolaków odwiedzili muzycy pani Katarzyna Kurczewska oraz pan Grzegorz Piasecki. Dzieci poznały Kontrabas dostrzegały różnicę w budowie i w dźwięku, wysłuchały pięknego koncertu pt. "Jesień idzie przez park". 

Dzieci wspólnie z muzykami zaśpiewały piosenki z repertuaru dziecięcego oraz muzyki klasycznej był to m.in: Mazurek Romskiego Korsakowa, Rachmaninow, O sole mio, Habanera z opery Carmen, Kolory Jesieni (piosenka z rekwizytami i inscenizacją ruchową). Na zakończenie pięknego koncertu przedszkolaki zatańczyły do piosenki Jesienny rock'n roll.

To było fantastyczne spotkanie, podczas którego poznaliśmy muzyczne ciekawostki i świetnie się bawiliśmy

Edyta Kubinka 

W miesiącu październiku dzieci z grupy Myszek zrealizowały następujące zadania z projektu edukacyjnego Słowo dotyk ruch muzyka dla każdego smyka:

Piosenka  "A tam sam sam" wraz z pokazywaniem,

Wykonaliśmy ścieżkę sensoryczną z dostępnych materiałów ( szyszki, liście, patyki, żołędzie, kasztany, orzechy) określiliśmy ich właściwości,

Zatańczyliśmy z listkami do utworu Coppelia walz oraz zagraliśmy na instrumentach do piosenki "Co przyniesie jesień" .

Celami projektu , który będziemy realizować cały rok są:

 wspomaganie aktywności językowej dziecka , usprawnianie narządów mowy poprzez ćwiczenia logorytmiczne : słowne, muzyczne, sensoryczne oraz ruchowe.

Edyta Kubinka 

W tygodniu od 16 do 20 października dzieci  4 letnie z grup Motylki i Ważki po raz kolejny wykonały 2 zadanie z projektu  edukacyjnego Angielski jest fun- tastyczny. 

Tym razem dzięki naszej wspaniałej tablicy interaktywnej dzieci obejrzały prezentację multimedialną o Wielkiej Brytanii oraz rozmawiały na temat tego kraju.

Drugim zadaniem jakie wykonaliśmy było stworzenie flagi Wielkiej Brytanii za pomocą techniki wydzieranki- przyklejanie czerwonego i niebieskiego papieru na fladze Wielkiej Brytanii.

Zostało nam jeszcze  jedno zadanie do wykonania 😉

Edyta Kubinka nauczyciel języka angielskiego 

Dnia 24 października dzieci z grupy Bocianki wzięły udziały w zajęciach przygotowanych przez dr Agnieszkę Wojciechowską z Uniwersytetu Wrocławskiego. Tematem zajęć była mumifikacja. Bocianki wzbogaciły swoją wiedzę o przedmiotach jakie znajdowały się w egipskich sarkofagach oraz jak wyglądał proces mumifikacji. Na zakończenie zajęć dzieci miały możliwość zamienić się w mumie.

Magdalena Zyber

Dnia 20 października 2023 w naszym przedszkolu odbył się Konkurs Piosenki Jesiennej. Mali Artyści przygotowali wraz ze swoimi Paniami wychowawczyniami przepiękne występy taneczne oraz wokalne. Jury składające się z Pani Dyrektor Marzeny Aniołek oraz zaproszonych gości Pani dr Agnieszki Wojciechowskiej - przedstawicielki Uniwersytetu Wrocławskiego i Pani Katarzyny Wiewiór - Kutera przedstawicielki Rady Rodziców Gminnego Przedszkola im. Krasnala Hałabały podczas krótkich narad oceniało występy każdej z grup. Jury miało nie lada wyzwanie, wszystkie występy były na bardzo wysokim poziomie, dlatego też nagrodzona została każda grupa przedszkolna. Nagrodami były dyplomy, statuetki Krasnala Hałabały oraz kosze jabłek ufundowane przez Radę Rodziców. 
Bardzo serdecznie dziękujemy Pani dr Agnieszce Wojciechowskiej za przybycie, Radzie Rodziców za ufundowane jabłka, a Małym Artystom za przepiękne występy. 
Gratulacje! 

Magdalena Hanke - Gierczak

W ramach realizacji projektu #20 minut dla matematyki grupa Kotki uczyła się rozponzawać kolory na podstawie poznanych owoców a także utrwalaliśmy pojęcie liczby 1. 

Magdalena Hanke - Gierczak