12.11. 2020r dzieci z grupy Bocianów, na swoich zajęciach, odbyły wirtualną wycieczkę do pracowni malarskiej gdzie poznały pracę malarza. Poznały nazwy narzędzi malarskich.Tam też powstały piękne portrety. Zresztą, oceńcie Państwo sami. Zapraszamy do naszej galerii.
E. Zawada
Dnia 10 listopada w naszym przedszkolu odbyły się obchody Narodowego Święta Niepodległości. Tego dnia wszystkie przedszkolaki wzięły udział w akcji "Szkoła do hymnu" i wspólnie, choć oddzielnie, bo w swoich salach, odśpiewały Mazurka Dąbrowskiego dokładnie o godzinie 11:11. Wszystkie sale przyozdobione były w barwy narodowe, a dzieci trzymały flagi państwowe, balony lub kokardy narodowe. Dzieci obejrzały także specjalnie przygotowaną prezentację multimedialną, która zawierała krótką lekcję historii o tym, jak Polska odzyskała niepodległość. Prezentacja zawierała także występy dzieci z grupy Myszek: wiersz "Katechizm polskiego dziecka" Władysława Bełzy, układ ruchowy do piosenki "Jestem Polakiem" oraz taniec z szarfami do utworu Fryderyka Chopina. Po dzisiejszym dniu wszystkie dzieci znają symbole narodowe, potrafią zaśpiewać Hymn Polski, wiedzą kiedy i dlaczego obchodzimy Święto Niepodległości.
A. Kucharska
B. Wilczek
W tym tygodniu dowiedzieliśmy się jak powstaje deszcz. Umiemy podzielić na sylaby słowo "parasol". Wiemy też, jak się ubrać kiedy pada - bo "zła pogoda" nie istnieje. :)
Uwaga, Uwaga Uczestnicy konkursu i nie tylko :-)
Chcemy Państwa poinformować o rozstrzygnięciu Konkursu Plastycznego "DRZEWO MOICH MARZEŃ".
Wybór nie był łatwy, do komisji wpłynęły 23 piękne prace dzieci. Komisja konkursowa podjęła jednogłośny werdykt, przyznając wszystkim uczestnikom konkursu PIERWSZE MIEJSCE. Prace były bardzo pomysłowe. Wykorzystano w nich makaron, klocki Lego, liście, zakrętki, owoce leśnych drzew: kasztany, żołędzie, jarzębinę, znalazł się także barwiony ryż. To wszystko przyczyniło się do stworzenia najpiękniejszych drzew widzianych oczami dzieci.
Wszystkim dzieciom i ich "pomocnikom" dziękujemy za udział w konkursie.
Dyplomy prześlemy pocztą elektroniczną, a wszystkich Państwa serdecznie zapraszamy do obejrzenia galerii wspaniałych Drzew Marzeń.
W piątek 30 października, dzieci z grupy Bociany wysłuchały wiersza T. Fiutowskiej "Kim jestem?", który był doskonałym wprowadzeniem do rozmów na temat członków rodziny. Dzieci zapoznały się z pojęciami: drzewo genealogiczne, potomek, przodek oraz utrwaliły nazwy członków najbliższej rodziny. Poćwiczyły również używanie pojęć: młodszy, starszy, najmłodszy, najstarszy.
E. Zawada
Dzieci w grupie Pszczółek utrwalały poznane litery jak również wykonywały zadanie matematyczne. W naszej spiżarni znajdowały się przetwory z jabłek, śliwek, pomidorów i gruszek. Pod koniec zadania każdy z dzieci przypieczętował to swoim odbiciem dłoni:).
E. Dolny
„W spiżarni na półkach zapasów bez liku.
Są dżemy, kompoty, złoty miód w słoiku.
I cebula w wiankach i grzybki suszone,
są główki kapusty, ogórki kiszone …”
Jesień to czas kiedy robimy przetwory z owoców i warzyw. Pszczółki dowiedziały się jak ważne jest spożywanie owoców i warzyw, a zwłaszcza tych z domowych zapasów. Przedszkolaki podjęły się przygotowania ogórków kiszonych. Dzieci poznały niezbędne składniki oraz czynności, które należy wykonywać podczas pracy. I tak przygotowane ogórki kiszone oraz pyszny dżem śliwkowy można było po długim czasie oczekiwania skosztować. Dzieciom bardzo smakowało co można zaobserwować na zdjęciach.
E. Dolny
Dlaczego powinniśmy jeść jak najwięcej warzyw i owoców, wiedzą nie tylko dorośli, ale także dzieci z grupy ,,Pszczółek"… Okazuje się, że warzywa i owoce można również wykorzystać do świetnej zabawy i wykonać z nich przepiękne kukiełki.
E. Dolny
A tak rozwijamy naszą sprawność manualną :)
K. Hruszczak
Swoich najbliższych można poznawać na różne sposoby. Jednym z nich jest tworzenie drzewa genealogicznego, będącego odzwierciedleniem naszych więzi rodzinnych. W przedszkolu dzieci z grupy Pszczółek wykonały najprostszą wersję drzewa genologicznego, obrazującą ich rodzeństwo, rodziców i dziadków. Choć jest to tylko prosty obraz, okazał się świetnym wstępem do poznania historii rodziny. Bliższego poznania rodziców i dziadków: kim są, gdzie pracują, co kochają robić, jakie mają pasje i zainteresowania.
E. Dolny
K. Hruszczak
D. Grabowska
Dzisiaj byliśmy u fotografa :)
Dzieci wiedzą już jak się wywołuje zdjęcia z kliszy. Wiedzą co to tło i kadr. :)
I potrafią też pięknie pozować do zdjęcia :)
N. Nogala
Nawiązując do tematyki tygodnia: Moja Rodzina, między innymi, dzieci opowiadały jak spędzają czas z mamą i tatą oraz zrobiły prace plastyczne z wykorzystaniem jesiennych liści.
A. Łoś - Węgrzynowska
Podczas naszych zajęć zdobywamy wiele ważnych umiejętności. Jendą z nich jest prawidłowy rozwój postawy ciała, ale także prawidłowa koordynacja wzrokowo - ruchowa. A wszyscy wiemy, że najlepsza nauka, to ta nauka poprzez zabawę.
M. Hanke - Gierczak
W tym tygodniu Motylki poznały słowo "mama", potrafią podzielić je na sylaby i wiedzą od jakiej głoski się zaczyna. Dzieci wspólnie robiąc korale dla mamy ćwiczyły kontynuowanie rytmów oraz przeliczanie. Pomogły też odnaleźć mamę pewnemu zagubionemu Misiowi.
N. Nogala
A oto swobodna twórczość naszych czterolatków. Trzeba rozwijać wyobraźnię w różny sposób, również abstrakcyjnie. A przy tym usprawniamy naszą motorykę małą za pomocą różnych technik.
N. Nogala
W tym tygodniu dzieci z grupy Motylki dowiedziały się, jak przeziębiają się ludzie. Wiedzą także jakie są objawy przeziębienia i co należy robić, aby być zdrowym.
N. Nogala
„Dzieci w okresie przedszkolnym są prawdziwymi badaczami przyrody i łatwo wzbudzić w nich zaciekawienie otaczającym środowiskiem naturalnym. Ważne jest, aby w tym okresie miały bezpośredni kontakt z przyrodą. Istotnym elementem w wychowaniu przedszkolaka jest wyrobienie postawy proekologicznej oraz szacunku dla otaczającego nas świata przyrody. Ważne jest aby przedszkolak dostrzegał w swoim otoczeniu zwierzęta i rośliny, które wymagają opieki i pielęgnacji. Żeby takie postawy u dzieci się wykształciły należy rozpocząć naukę jak najwcześniej”
Działając w myśl tej idei „Bociany” na zajęciach sadziły dęby. Najpierw nasypywały ziemię do doniczek a potem z wielką starannością wsadzały żołędzie do ziemi. Doniczki umieściliśmy na parapecie aby miały dużo światła. Teraz nie pozostaje nam nic innego tylko czekać, podlewać i obserwować.
E. Zawada
Powered by aSc EduPage
